“El món clàssic en Harry Potter”, Imma Cruz, Salesians Sant Antoni de Pàdua

Posted on 01/02/2012 by jpedrola

AUTORA Imma Cruz Párraga

CENTRE Salesians Sant Antoni de Pàdua

TUTOR Joan Pedrola

SÍNTESI El treball tracta del que més m’agrada, la literatura. Els objectius principals eren trobar les referències clàssiques de la saga de Harry Potter: les fonts grecollatines de les quals beu l’autora, la presència mitològica, l’ús que fa de la llengua llatina, la condició heroica del protagonista i possibles paral·lelismes literaris. Es van analitzar tant el bestiari mític i màgic, com escenaris d’ambdós mons, i també els antropònims, els conjurs i les pòcimes. Posteriorment, es van establir una sèrie d’analogies dels tres principals personatges: Harry, Ron i Hermione amb la triada clàssica: Orestes, Pílades i Electra. Una altra comparació va ser la guerra de Troia amb la de Hogwarts, insistint en el combat individual d’ Aquil·les i Hèctor i de Harry i Voldemort. Per acabar, es fa referència al tema de l’arquitrama, una sèrie d’arquetips literaris de què s’ha valgut l’autora per construir el seu protagonista i l’acció de la seva aventura, és a dir, una mena de pautes que un personatge ha de seguir per tal d’esdevenir un heroi tradicional. Finalment, es dóna resposta a les preguntes determinades pels objectius indicats al principi del treball.

El món clàssic en Harry Potter_Imma Cruz

Posted in 2011, Col·legi salesià | Tagged , , | Leave a comment

“El dibuix infantil”, Sònia Martín, INS Damià Campeny

Posted on 31/01/2012 by jpedrola

AUTORA Sònia Martín Guirao

CENTRE INS Damià Campeny

TUTOR Joan Ortiz

SÍNTESI Aquest treball és un petit viatge pel món dels infants. Els passatgers seran tots aquells qui aprenguin alguna cosa nova llegint-lo; el destí, conèixer què passa per la seva ment i com ho expressen; i el més important: el vehicle serà el dibuix.

Aspectes tractats: 

  • Confirmar si els dibuixos infantils reflecteixen la personalitat i les inquietuds del nen.
  • Saber quines pautes s’utilitzen per analitzar dibuixos, conèixer les bases (color, dimensions, traçat…).
  • A partir d’aquestes pautes, ser capaç d’analitzar dibuixos per mi mateixa.
Posted in 2011, INS Damià Campeny | Tagged , | Leave a comment

“Contes tradicionals. Proposta d’anàlisi”, Rita Valls, INS Miquel Biada

Posted on 31/01/2012 by jpedrola

 AUTORA Rita Valls Congost

CENTRE INS Miquel Biada

TUTORA Margarita Marzo

SÍNTESI La part més consistent d’aquest treball de recerca són unes anàlisis de tres o quatre contes de cada continent (Amèrica, Europa, Àsia, Àfrica…) i de Catalunya, i a posteriori les conclusions extretes d’aquestes. La hipòtesi era comprovar si els contes eren tipològicament semblants segons a quin lloc del món haguessin estat inventats, i a més a més, veure si aquestes característiques anaven directament relacionades amb les característiques culturals i tradicionals.

contes tradicionals

Posted in 2011, INS Miquel Biada | Tagged , | Leave a comment

“Com s’elabora un documental històric”, Anna Pulido, INS Josep Puig i Cadafalch

Posted on 31/01/2012 by jpedrola

AUTORA Anna Pulido Gálvez

CENTRE INS Josep Puig i Cadafalch

TUTORS David Molins / Xavier Alsina

SÍNTESI El treball es basa en la construcció d’un documental històric i en la corresponent recerca del llarg procés que implica, fomentant així la recuperació de la memòria històrica. Té una part històrica i una altra de tècnica. Explica bàsicament la història dels republicans espanyols que, al gener – febrer de 1939, fugiren dels
franquistes dirigint-se cap a França; una decisió que desencadenarà tot un malson: acabar en un camp de concentració nazi.

Com s’elabora un documental històric

Posted in 2011, INS Puig i Cadafalch | Tagged , , | Leave a comment

“Can Fàbregas: present, passat i ¿futur?”, Robert Zaera, Fundació Privada GEM

Posted on 31/01/2012 by jpedrola

AUTOR Robert Zaera Fradera
CENTRE Fundació Privada GEM
TUTOR Ramon Salicrú
SÍNTESI La meva voluntat en aquest treball ha estat arribar fins al final de la polèmica, desgranant-la punt per punt amb l’objectiu d’arribar al final de tot i poder donar fermesa a la meva opinió personal inicial d’apostar per la integració arquitectònica. Es tracta d’un treball social, que valora totes les opinions que hi ha al respecte, i que alhora es relaciona amb la història, la política i l’arquitectura d’aquesta ciutat.

Can Fàbregas

Posted in 2011, GEM | Tagged , , , | Leave a comment