AUTOR: Gerard Torner Masa
CENTRE: INS Thos i Codina
TUTOR: Dídac Giné Reynal
TIPOLOGIA: Creatiu
PUNT DE PARTIDA: El present estudi investiga la possibilitat d’utilitzar el gènere fantàstic i els diversos subgèneres que conté com a pla de lectura per alumnes de primer i quart d’ESO. S’escollí aquest gènere amb la pretensió d’aprofitar el seu potencial imaginatiu per estimular la capacitat creativa dels alumnes, alhora que es treballen aspectes més essencials com l’expressió escrita i oral i la comprensió lectora.
PROCÉS DE TREBALL: Primerament, s’analitzaren diverses obres clàssiques i de referència del gènere fantàstic i d’altres subgèneres identificats, com ara el terror o la ciència ficció, amb l’objectiu d’extreure diferents elements en comú que tinguin una força capacitat atractiva. Fent ús d’aquests elements, després s’elaboraren dos corpus de llibres, un per cada curs a treballar, que contenien aquests recursos atractius i que a més eren adequats pel curs en qüestió. Per últim, es proposaren un total de set activitats pels dos cursos a raó d’una per trimestre (menys al tercer trimestre de quart, que s’afegí un desdoblament) on es treballa tant la capacitat creativa com les competències lectores i escrites que ha d’assolir l’alumne. A més, s’optà per treballar amb tres llengües diferents (català, castellà i anglès).
RESULTATS/CONCLUSIONS: Si bé es va dificultar l’extracció de resultats per la crisi mundial actual causada per la Covid-19, es va tenir l’oportunitat de posar en pràctica almenys un cop una activitat del pla a una classe de quart d’ESO. Les valoracions per part de l’alumnat foren força positives. La conjunció d’activitats creatives i originals amb la literatura fantàstica és un projecte que, amb una posada en escena adequada, estem segurs que mostraria uns millors resultats.
.
Canal Eureka!
Catàleg Aladí
Àlbums de fotografies de mostres anteriors