Som iguals i som diferents, la síndrome d’Asperger

AUTORA: Júlia Aranda Pérez

CENTRE: GEM

TUTORA: Rosa Mateu

TIPOLOGIA: descriptiu

memòria en pdf

PUNT de PARTIDA: M’agrada l’educació i em plantejava vincular el meu TdR a aquest àmbit, cap al que vull orientar els meus estudis,
D’altra banda, fa temps sento parlar dels trantorns d’aprenentatge, alhora que iniciava petites tasques de reforç a infants amb dificultat. Dins dels transtorns que vaig explorar, la síndrome d’Asperger, em va cridar l’atenció. Vaig voler investigar com l’escola pot ajudar als infants amb el trastorn.
Els meus objectius amb el treball han estat:
Conèixer el transtorn, les seves causes, les característiques, les necessitats…
– Acostar-me a la tasca docent a través d’una adaptació metodològica
– Comprovar el grau de coneixement de la societat en general i de la docència en particular per tal d’evitar el ris d’exclusió social i el que comporta
– Fer una petita tasca divulgativa

PROCÉS de TREBALL:

RESULTATS/CONCLUSIONS: